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厦门首康儿童康复中心线上课程分享 ——音乐治疗

* 来源: * 作者: admin * 发表时间: 2020-02-20 15:09:22 * 浏览: 181

音乐治疗是以心理治疗的理论和方法为基础,运用音乐特有的生理、心理效应为幼儿塑造健康、活泼的个性。优美、愉快的歌曲和乐曲能唤起儿童良好情绪,这种良好的情绪对儿童的神经系统起着很好的作用;经常欣赏音乐作品,能促进幼儿听觉器官的发展;音乐伴奏下富有节奏的律动和各种音乐活动更能使儿童动作协调、灵活。此外,音乐活动本身所具娱乐性,更好地吸引幼儿积极参加音乐活动。引导幼儿在玩中学,在乐中学,以游戏为基本活动,让每一个幼儿在轻松愉快、富有艺术特点的活动中,潜移默化塑造个性,获得发展。

请爸爸、妈妈和宝贝们动起来吧!

 

拍一拍 碰一碰

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准备:奥尔夫音乐《拍拍手 碰碰脚》

目的:在音乐游戏中,让孩子学习拍拍、碰碰、抬臂向上、双手交替滚动等动作,认知手和脚;发展孩子的模仿能力,提高肢体协调。

延伸:除了手和脚,还可以轻拍身体各个部位,让孩子认知自己的身体部位。

 

小动物出来玩

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准备:歌曲《小小动物出来玩》

目的:通过歌曲认知小动物,了解小动物走路的特点,学习跳、走、摇摆等动作。

延伸:尝试模仿其他小动物的行动特征,如小乌龟出来玩,爬呀爬

沙沙沙

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准备:沙锤(可自制沙锤,取一个空瓶如矿泉水瓶,里面倒进大米或豆子)

目的:根据音乐节奏摇晃沙锤。变化摇法,上摇摇,下摇摇,左摇摇,右摇摇,让幼儿了解空间概念,同时在“摇”的过程中,锻炼手臂力量。

延伸:利用乐器敲打完整歌曲的节奏。

 

音乐是启迪“灵”的教育,带给人愉悦的心情,舒适的享受,丰富幼儿的情感世界,还能通过音乐抒发情感,释放情绪。